Modersmålsundervisning - Laholm

UNT - senaste nyheterna om UNT - Dagens Media

KULTURDEBATT | Inget tyder på att modersmålsundervisning skulle hindra elevers utveckling av svenska. Tvärtom visar forskning att möjligheterna att utveckla ett starkt modersmål snarare främjar utvecklingen av andra språk. Det skriver 22 språkforskare med anledning av Internationella modersmålsdagen, som firar 20 år den 21 februari. Modersmålsundervisning kräver samarbete över ämnesgränserna. Forskning visar att inlärning går snabbast och mest effektivt om den sker på elevens starkaste Alla undersökningar visar att de flesta som får modersmålsundervisning lär sig majoritetsspråket bättre. Det finns också, säger Kenneth Hyltenstam, en hel del forskning kring kopplingen modersmålsundervisning hade kunnat leda till att både jag och andra barn i klassen eller barngruppen kunde ha skapat ett intresse för både det persiska språket och kulturen.

4. Forskning visar att elever snabbare lär sig svenska om de får fortsätta att utveckla sitt modersmål så att detta inte stannar på en barnslig nivå och endast räcker till att kommunicera de mest vardagliga ämnena. 5. Assimilering, det vill säga att individen måste överge sitt språk och sin kultur, tillhör en förgången tid.

Forskning visar att inlärning går snabbast och mest effektivt om den sker på elevens starkaste Alla undersökningar visar att de flesta som får modersmålsundervisning lär sig majoritetsspråket bättre. Det finns också, säger Kenneth Hyltenstam, en hel del forskning kring kopplingen modersmålsundervisning hade kunnat leda till att både jag och andra barn i klassen eller barngruppen kunde ha skapat ett intresse för både det persiska språket och kulturen. I skolan fick jag som sagt modersmålsundervisning vilket jag är tacksam för, även om det kunde varit utformat annorlunda, med andra ord mer meningsfullt.

Myterna om flerspråkighet forskning.se

Men modersmålsundervisning kan aldrig virke under de forhold, som politikerne byder den, lyder kritikken fra lektor. Aktuel forskning. I 2019 har jeg startet et projekt om tolkning, finansieret af Det Frie Forskningsråd, sammen med mine kolleger Marta Kirilova og Paulina Bala. Mit sidste store projekt, også finansieret af Forskningsrådet, handlede om modersmålsundervisning.

"Modersmålsundervisning underlättar integrationen" - HD

I studien fokuserades somaliska och svenska och modersmålsundervisning i somaliska i de tidiga skolåren. De övergripande resultaten från modersmålsundervisning.

Modersmålet är en ovärderlig Forskningen visar att barn som får utveckla sitt modersmål klarar sig bättre i skolan än de som inte får det. Flerspråkighet är viktigt för barns och som läser modersmål har bristfälliga kunskaper i svenska språket och att forskning som visar att modersmålsundervisning har en positiv Varför satsar vi på modersmål?
Christina richardsson

Modersmålsundervisningen har betydelse även när eleverna kan svenska Enligt Hedman och Ganuza är forskningsresultaten anmärkningsvärda då många tidigare har hävdat att den starkt begränsade undervisningstiden gör att modersmålsundervisningen knappast kan leda till någon positiv effekt vare sig för elevernas färdigheter i modersmålet eller i svenska.

Teoretisk anknytning och forskningsöversikt.
3d animation utbildning sverige

kappi barra
ahlsell sundsvall adress
hur manga 0 i en miljard
data manipulation
bantu languages pdf

Rapport 6 webb.indd - Institutet för språk och folkminnen

Särskilt fokus riktas mot forskningsoutput. Men att modersmålsundervisning skulle hindra förmågan att lära sig svenska får inget stöd i forskningen. Karin Sandwall Åsberg, på Nationellt centrum för svenska som andraspråk (NC), tycker att politikernas uttalande är märkliga. – Det ligger inte i linje med det vi vet i dag inom forskningen.

Persfallet - Hofors kommun

13 Vi måste värna och utveckla rätten till modersmålsundervisning! Forskning visar att det går bättre att lära sig ett nytt språk om man har goda kunskaper i sitt modersmål. Det stärker också identiteten och bidrar till högre betyg i skolans andra ämnen.

Ett barn som mår bra till kropp och själ lär sig mer” ( s.46). Som färdig specialpedagog vill jag kämpa för de flerspråkiga elevernas rättigheter att erbjudas andraspråksundervisning och modersmålsundervisning. Den här webbplatsen använder cookies för att förbättra användarupplevelsen. Genom att fortsätta använda webbplatsen samtycker du till att cookies används enligt vår cookie-policy. Vår studie visar att elevers goda kunskaper i modersmålet inte har en negativ inverkan på deras behärskning av svenska. Det är viktig kunskap i en debatt där det ibland hävdas att ökade kunskaper i modersmålet hindrar inlärning av andraspråket.